Сборная России вновь продемонстрировала свои выдающиеся способности на Международном робототехническом чемпионате, который прошел в Пекине. В команде, состоявшей из восьми участников, представили и наших земляков — четвероклассника специальной (коррекционной) школы-интерната № 4 Ивана Князева и пятиклассницу Магнитогорского городского многопрофильного лицея Марию Елькину. Их поездка в столицу Поднебесной стала возможной благодаря поддержке Магнитогорского металлургического комбината, а сопровождал ребят их тренер, педагог дополнительного образования Вадим Дергунов.
Эти соревнования в Пекине проводились в шестой раз, и для россиян это был третий опыт участия, но для Ивана и Марии — первое путешествие в Китай. Вадим Дергунов отмечает, что ответственность давила на него, поскольку он хотел оправдать надежды, возложенные на юных магнитогорских робототехников. В рамках подготовки была проведена психологическая работа, что, судя по результатам, дало свои плоды. Ребята смогли справиться и с нервным напряжением, и с заданиями, которые выдавались всего за час до начала соревнований.
В этом году российская команда участвовала в World Robot Contest в категории Youth Robot Design Competition, выступая на треке Super AI Super Track с использованием искусственного интеллекта. В номинации «Дизайн роботов» наши участники заняли первые места. «Нас наградили именно в этой номинации, потому что наши роботы отличаются продуманными инженерными решениями, красотой и оригинальностью», — с гордостью делится педагог.
Роботы, которые были представлены на чемпионате, были сконструированы, собраны и запрограммированы в Магнитогорске. По прибытии в Пекин они были привезены в специальных контейнерах, частично разобранными, чтобы уместиться. Однако вносить коррективы в программу приходилось непосредственно на месте, в соответствии с конкурсными заданиями.
«Робот по определённой траектории должен проехать по полю-космодрому к звездолёту. На космическом корабле и на роботе имеются специальные метки. Когда происходит их контакт, звездолёт взлетает, и это сигнал для продолжения движения», — объясняют ребята.
Успех на соревнованиях зависел от того, насколько грамотно была составлена программа. В процессе соревнований участникам оставалось лишь наблюдать за роботами и делать выводы о правильности подготовки. Итоги были оглашены на следующий день, и радость победы была огромной. Ваня стремился к этой победе четыре года, а Маша — целый год, и, безусловно, во многом это стало возможным благодаря их наставникам.
Дорога к медалям мирового уровня для ребят из школы-интерната № 4 была долгой и сложной. Пионером робототехники в этом учреждении стала учитель физики Людмила Хохрякова. «Кружок по робототехнике работает с 2011 года. Это школа для детей с ограниченными возможностями здоровья, и было страшно начинать с такого вида деятельности, особенно без опыта. Нам помогли специалисты методцентра», — рассказывает Людмила Викторовна.
«Мы начинали с двух самых простых конструкторов, а затем вышли на городской уровень. Когда к нам присоединился Вадим Дергунов, у которого есть специальное образование по робототехнике, появилось больше сложных проектов, и наши ученики начали занимать призовые места в Челябинске». В 2024 году кружок получил мощный импульс к развитию благодаря федеральному проекту Министерства просвещения России «Доброшкола», направленному на поддержку и обновление материально-технической базы для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Этот проект реализуется в рамках федерального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование».
«Школе выделили самые современные конструкторы, и мы получили ещё больше возможностей. К нам стали приходить заниматься робототехникой ребята из других учебных заведений города, так как не везде есть такая материальная база, которая появилась у нас благодаря проекту «Доброшкола», — вспоминает Людмила Хохрякова. — Расширился и состав педагогов, теперь в нашей команде работает Инна Вешкина. Мы учимся друг у друга, и ребята приходят к нам с собственными запросами и пожеланиями. Много хороших слов кружковцы и их родители говорят о Вадиме Юрьевиче. Это человек, который в первую очередь думает о детях и использует индивидуальный подход, выстраивая программу для каждого ребёнка в зависимости от его способностей.
С особенной гордостью Людмила Хохрякова говорит об успехах детей с нарушениями интеллекта — они стали победителями городского конкурса «Роботы на сцене». Занятия робототехникой открывают невероятные возможности для детей.
Что касается поездки в Пекин, то ей предшествовала колоссальная подготовка. Вадим Дергунов поясняет: «Важно не только знание программирования, но и опыт участия в российских и международных соревнованиях. Мы выглядим достойно на этом уровне, но опыт позволяет быстрее ориентироваться, так как задания выдаются на месте, а время на подготовку ограничено. Чтобы увеличить практический опыт, мы вывозим детей в Уфу, Челябинск, Екатеринбург и Тюмень. В этом году наши воспитанники также ездили в Оренбург и в российский центр поддержки одарённых детей и молодёжи «Сириус» в Сочи». Вадим Юрьевич выразил желание увеличить количество соревнований в Магнитогорске, что дало бы детям бесценный опыт.
Сегодня в кружке занимаются около 120 детей, многие из которых участвуют в соревнованиях. В Пекин отправились именно Маша и Ваня, так как прошли жёсткий отбор в Екатеринбурге. И они блестяще справились с возложенными на них задачами.
Кроме медалей и нового опыта, магнитогорцы привезли из Китая яркие впечатления. Два дня они провели на Всемирной выставке роботов и посетили второй чемпионат мира по гуманоидным роботам. «Роботы бегают, прыгают, дерутся, выполняют задания в промышленности. Дети были в восторге!» — делится эмоциями Вадим Юрьевич. Они также гуляли по Пекину, посещали музеи и центральные площади.
Маше в поездке больше всего запомнились роботы, похожие на людей: «С кожным покровом, с волосами! Роботы двигаются, моргают, шевелят пальцами…». А Ваню поразили красота и мощь Великой Китайской стены. Это удивительная страна, где переплетаются древняя история и фантастическая современность, устремлённая в будущее.